在金乡县教育局的坚强领导下，我校紧紧围绕立德树人根本任务，锚定 “质量提升、内涵发展、特色育人” 核心目标，统筹推进师德建设、德育赋能、教学提质、科研增效、安全保障五大重点工作，全体师生凝心聚力、实干笃行，圆满完成年度各项目标任务，办学品质与育人成效稳步提升。现将全年工作完成情况总结如下：

一、铸魂强师，师德师风建设走深走实

1.党建引领凝心聚力。全年持续深化党的二十大精神学习贯彻，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握党对教育工作的全面领导，把思想政治教育贯穿办学治校全过程。充分发挥学校党支部政治核心与战斗堡垒作用，将党建工作与教育教学深度融合，开展 “党建 + 师德”“党建 + 教研” 主题活动 12 场，以党的创新理论铸魂育人，为学校高质量发展筑牢思想根基与组织保障。

2.师德涵养锤炼师魂。常态化开展师德专题教育，依托周前会、师德师风专题报告会，组织学习全国及省市优秀教师先进事迹，开展 “师德模范”“优秀班主任” 评选活动，选树校级先进典型 18 名。引导全体教师坚守 “为党育人、为国育才” 初心，恪守职业道德规范，营造崇德向善、敬业奉献的育人氛围，教师政治素养与职业责任感显著增强。

3.制度赋能规范从教。修订完善《教师考勤管理制度》《教职工考核细则》等规章制度，紧扣教育发展新形势，细化教师从教行为规范，强化劳动纪律执行力度。坚持制度约束与正向激励并重，将考勤情况、纪律表现纳入年度考核，实现 “制度管人、流程管事”。教师自律意识与职业自觉性全面提升，教育教学秩序持续规范有序。

二、五育并举，德育育人实效全面提质

1.建强队伍夯实德育根基。聚焦班主任专业化发展，健全 “选拔 — 培养 — 考核 — 激励” 全链条管理机制，全年召开班主任例会 10 次、德育专题研讨会 6 场，开展优秀班主任、星级辅导员评选活动，培育校级骨干班主任 12 名。推行班级量化考核制度，细化班级管理评价标准，定期开展班级管理经验交流，班主任德育理论水平与班级管理能力显著提升，打造了一支业务精湛、富有爱心的德育骨干队伍。

2.抓实养成培育文明素养。以常规教育为抓手，少先队牵头细化学生日常行为规范，聚焦集队、两操、课间纪律、仪容仪表等关键环节，实行每日巡查、每周评比制度。深入开展 “行为规范强化月”“文明餐桌行动”，常态化评选 “文明之星”“文明班级”，全年累计评选文明班级 24 班次、文明之星 180 人次，学生文明行为习惯全面养成，校园文明风尚蔚然成风。

3.协同育人凝聚家校合力。构建 “学校 — 家庭 — 社会” 三位一体德育体系，全年召开家长会 4 场、开展家访全覆盖活动 2 次，依托班级钉钉群、家长学校等平台，常态化推送家庭教育指导资源，开展家庭教育专题讲座 3 场。及时沟通学生成长情况，解答家长育儿困惑，形成家校同向、协同育人的良好格局，家长满意度达 98% 以上，德育工作合力持续增强。

4.丰富阵地厚植育人底蕴。深耕主题教育，结合传统节日、重要纪念日，开展春节、清明、端午、中秋等传统文化教育，以及爱国主义、革命传统教育活动 15 场，传承中华优秀传统文化，厚植家国情怀。常态化开展交通安全、食品安全、防火防溺水、用电安全等专题教育，组织 “生命教育” 主题班会评比、应急疏散演练 4 次，强化学生安全意识与生命敬畏之心，引导学生树立积极向上的人生观。

三、精耕细作，教育教学质量稳步攀升

1.规范常规筑牢教学根基。严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程，构建 “基础扎实、特色鲜明” 的课程体系。强化教学常规精细化管理，实行 “每月定期检查 + 随机抽查” 机制，重点督查备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思五大环节，全年开展教学常规检查 12 次，覆盖教师 200 人次，建立问题台账，限期整改闭环济宁市人民政府。抓实教研组建设，各教研组每周开展教研活动，做到定时间、定地点、定主题，全年开展集体教研活动 48 次，有效提升教师教学基本功。

2.强化监控提升学业素养。健全 “过程性评价 + 终结性检测” 质量监控体系，在期中、期末学业水平检测基础上，新增单元过关、专项测评等过程性检测，精准掌握学生学习动态。针对学情短板，开展分层教学、精准辅导，组织教师聚焦高频易错点，优化教学设计，强化薄弱环节突破。2025 年，学生学业合格率同比提升 8%，优秀率提升 5%，学科核心素养全面发展。

3.聚焦毕业班攻坚提质增效。坚持 “夯实基础、提升能力、冲刺突破” 工作思路，全年召开毕业班教师会 6 次、家长会 4 次、学生会 3 次，凝聚师生、家校合力。细化毕业班复习计划，优化复习策略，开展专题复习研讨、模拟检测与质量分析，精准对接中考考点，强化应试技巧指导。毕业班学生思想状态稳定，学习积极性高涨，为升学考试奠定坚实基础。

4.赋能培训促进专业成长。搭建 “走出去 + 请进来” 培训平台，全年组织各学科教师外出参加省市级培训 20余人次，邀请专家、名师到校开展专题讲座、示范课 3 场。鼓励教师参与线上研修、教学技能竞赛，全年教师获市县级基本功等荣誉 10余人次，教师专业视野持续拓宽，教学能力与专业素养显著提升。

四、科研赋能，教师专业发展动力强劲

1.抓实校本研修更新教育理念。以校本培训为核心，聚焦新课程标准、核心素养导向教学改革，组织教师开展专题学习、课标解读、案例研讨活动 12 场。引导教师转变教育教学观念，树立课改意识、科研意识、自主发展意识，推动教师从 “经验型” 向 “研究型” 转变，全年教师撰写教学反思、教研论文 70 余篇。

2.深化课堂研讨优化教学模式。教科室牵头构建 “公开课 + 常规教研课 + 随堂课” 三维教研体系，全年开展校级公开课 40 余节、教研组研讨课 60 节，行政班子全程参与听课评课，精准指导教学实践。聚焦课堂教学痛点，开展 “高效课堂”“情境化教学” 等主题研讨，推动课堂教学提质增效，打造高效、灵动的生本课堂。

3.深耕课题研究激活教研活力。坚持 “以研促教、以研兴校”，健全课题研究管理机制，鼓励教师围绕教学实际问题申报课题。2025 年，学校新增市级课题 2 项、县级课题2 项，完成 2 项县级课题结题验收，1项市课题验收，参与课题研究教师达 40 人次。通过课题研究，引导教师在实践中探索、在反思中成长，有效解决教育教学中的实际问题，教师科研能力与专业水平同步提升。

五、筑牢防线，后勤安全保障坚实有力

1.压实安全责任守护校园平安。牢固树立 “安全第一、预防为主” 理念，总务处牵头健全安全管理责任制，细化安全岗位职责，常态化开展校园安全隐患排查整治，重点排查校舍、消防、设施设备等关键领域，全年排查整改安全隐患 30 处。定期开展消防安全、防踩踏、防欺凌等专题教育与应急演练，增强师生安全防范意识与自救互救能力，全年无安全责任事故发生。

2.严把食品关口守护饮食安全。严格执行《食品卫生法》《学生集体用餐管理办法》，规范食堂采购、储存、加工、留样全流程管理，实行食品原料定点采购、索证索票制度。食堂工作人员持健康证上岗，定期开展健康体检与食品安全培训，每日做好食堂清洁消杀与卫生巡查。通过集体晨会、告家长书等形式，常态化开展食品安全教育，守护师生 “舌尖上的安全”。

3.优化后勤服务保障教学运行。坚持 “服务育人、保障优先”，总务处及时完成教学物资采购、设施设备维修维护，全年维修校舍、教学设备 80 余次，保障教育教学工作正常开展。优化校园环境，完善校园绿化、文化设施建设，改善办学条件，提升校园文化品位，为师生营造安全、整洁、和谐的育人环境。

回望过去，我校教育教学工作取得阶段性成效，但仍存在部分工作精细化不足、特色品牌打造不够鲜明、科研成果转化力度有待加强等问题。下一步，我校将正视不足、锐意进取，聚焦立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，夯实工作基础、补齐发展短板、打造办学特色，奋力推动学校教育教学工作再上新台阶，为金乡教育高质量发展贡献更大力量！