今年以来，在市委、市政府和市教育工委的正确领导下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以创建技师学院为目标，加快推进学校党组织建设、师资队伍建设、重点专业建设，持续深化教育教学改革，不断提升学生管理水平，深入推进校企合作办学，大力开展社会职业培训，积极承办职工职业技能大赛，在培养高素质技能人才和合格劳动者方面取得了显著成绩，成功创建了济宁市工程技师学院。现结合学校实际，就2025年主要工作情况总结如下。

一、坚持党建统领，全力抓好学校基层党组织建设

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念，坚持把党建工作与学校教育工作深度融合，不断加强基层党组织规范化建设，着力构筑学校发展的政治堡垒，不忘初心、坚守匠心、秉持恒心，为提高办学质量提供了坚强有力的政治保障。

（一）强化组织建设，全面落实党建主体责任

学校党委严格落实全面从严治党的总要求，把党建工作放在各项工作的首位。制定了《党委书记抓基层党建工作责任清单》《学校2025年度党建工作要点》，全年召开党政联席会42次，召开党建专题会议4次，研究部署党建工作及其他重点工作。学校党委高度重视意识形态工作，定期召开专题会议研究部署，严格执行《关于落实意识形态工作责任实施方案》和舆情分析研判、突发事件处置等制度，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。与各党支部签订党建工作目标责任书，督促指导支部工作，定期组织开展支部量化考核、支部书记述职评议、支部评星定级及班子换届等工作，提升支部班子核心作用。强化党风廉政建设和反腐败工作，改进干部纪律作风。

（二）强化理论武装，全面提高党员政治素质

学校党委扎实推进学习教育常态化制度化，持续深化学习党的二十届三中、四中会议精神，巩固学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，充分利用主题党日学习、党员冬训、灯塔大课堂、学习强国等方式组织党员开展自学，引导党员干部坚定理想信念，强化党性观念。切实把党员的思想行动统一到维护以习近平同志为核心党中央权威和集中统一领导上来。认真组织党委理论学习中心组学习，制定《2025年党委理论学习中心组学习计划》，坚持每月组织召开理论学习中心组学习。积极组织学校党务工作者参加业务培训。班子成员严格执行双重组织生活制度，积极参加基层党支部学习研讨，带头为党员干部讲党课18次。

（三）强化支部建设，全面激发党员队伍活力

学校党委认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例（实行）》，严格落实“三会一课”制度，全面做好党费收缴、党员发展、党员亮化记分管理、“灯塔——山东e支部”建设等各项工作。扎实开展支部评星定级等工作，今年有3个支部上报申请“五星级党支部”。深化服务型支部建设，认真落实党组织社区共建协议，充分发挥志愿服务队和党员突击队作用，结合驻村书记工作，深入基层走访，听取群众意见，解决群众困难，讲解政府政策。颁发“光荣在党50年”纪念章2人。

（四）强化党建品牌，全面深化党建引领融合

强化“党旗飘飘 匠心铸魂”党建品牌，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕职业学校中心工作,全面推进党的先进性建设。围绕“融入式党建”，深入开展“活力支部”建设，认真落实“党员活动日”制度，在党员中开展“五比一争”主题实践活动，设立党员示范岗、党员责任区和党员服务区，把师德师风建设与党员教师队伍建设有机结合起来。充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范的旗帜作用，提高党员的政治素质和业务本领，通过数字化公开课比赛、课件制作比赛、基本功技能竞赛、党员教师主题演讲等一系列活动，树立一批优秀党员任课教师、党员班主任和优秀教育管理者等先进代表。秉持立德树人教育方针，发扬工匠精神，以优良的党风带教风、促学风，树校风，为社会经济发展培养了大量的高素质技能型人才，为职业教育事业的发展作出了贡献。

二、强化内涵建设，全面推进教育教学高质量发展

今年以来，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，以发展为目的”的办学方针，秉承“让学生满意、让家长放心、让企业欢迎、让社会认可”的办学目标，全面加强学校内涵建设，不断提高技能人才培养质量。

（一）完善立德树人机制，不断提升学生综合素质

学校坚持立德树人根本任务，大力弘扬社会主义核心价值观，探索实施“技能+思政”育人模式，积极推动技能教育和思政教育有机融合，构建起全员全方位全过程育人体系。学校加强未成年人道德法治建设，依托邹城市青少年法治教育基地、学校心理咨询室，积极开展爱国主义教育、法治教育、心理健康教育、励志感恩教育。深入开展了防溺水、防欺凌、防震应急演练、中职生日常行为规范大整顿等综合教育活动，增强学生的法治意识、安全意识、纪律意识。定期开展入校新生军训、元旦文艺汇演、“中华母亲节”志愿服务等活动，全面提升学生整体素质。本年度，有13名同学被评为省级优秀学生、优秀学生干部，26名学生被评为济宁市级优秀学生和优秀学生干部。

（二）狠抓教学常规管理，切实提高教育教学质量

学校按照“严格化、规范化、精细化、科学化”的管理理念，积极推进以专业部管理为主体的管理模式改革，现有高考、机电、数控、电商、汽车、计算机、护理等7个专业部。学校实行党政联席例会、班主任周例会和值班人员月例会制度，定期召开教工代表大会、领导班子座谈会、党员干部民主生活会等，学校民主管理和民主监督体系不断完善。学校高度重视教学质量的过程化管理、考核、评价，认真落实教学巡查制度、学生评教制度和“校长听评课”制度，强化教师备课、授课和辅导环节的检查和督导。定期开展优秀教案、作业批改、教学设计、课件、微课等评比活动。每学期对任课教师进行综合评分，将教学过程管理、教研活动、教学成果与学校评先树优挂钩，整个教学管理体系完善可遵循。学校认真实施《学生体质健康标准》，全面关注学生身心健康与综合素养发展，定期组织开展学生体质、视力、艺术、音乐等多项素质测试。学校积极组织毕业生参加职教高考，本学年共有282名学生通过三二转段和春季高考升入高职院校，5名学生升入本科院校，升学质量稳步提升

（三）夯实安全工作措施，全力打造和谐平安校园

学校认真贯彻上级安全工作会议精神，将创建平安校园列为学校头等大事来抓，与学校德育工作紧密结合，坚持预防为主、防治结合，积极开展各类安全知识培训、教育活动，定期组织开展了校园安全隐患大排查大整治活动，严格落实各项安全防范措施，安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。实现了校园安全“零事故”，有力保障了我校教育教学工作的正常开展。学校严格落实学校领导值班和大门口安保值班制度，对外来人员车辆审查登记制度，强化对进入校园人员车辆盘查登记，严禁外来人员车辆随意进入校园。建立了警校联防制度，在校门口等车流密集的地方加强交通管制和疏导，共同维护好学生上下学高峰期间交通安全。

（四）强化师资队伍建设，不断提高教学业务能力

学校把培养“双师型”教师队伍作为基础工程来抓，制定了中长期师资培养规划，从制度建设、激励机制、业务培训等方面为教师培养提供保障。通过事业单位公开招聘引进新教师16名，其中研究生学历8人，师资力量得到明显充实。定期组织开展“校长听课”暨“人人上一堂公开课”系列活动。组织新教师听课、反馈与分析培训，促进教师专业成长。全年共有20余名教师参加国家、省市级培训，2名教师被评为济宁市骨干教师，1名教师被评为教坛新秀，1名教师在山东省优质课评选中荣获二等奖，6名教师参加济宁市教师基本功比赛，2名教师获评济宁市教育教学先进个人，1名教师获评邹城市教育教学先进个人，教学成果丰硕。

三、加强合作办学，全面提高服务社会发展能力

（一）优化重点专业布局，不断深化教学模式改革

本学年，学校紧密对接济宁、邹城地区产业升级与企业转型需求，积极优化专业设置，新增无人机操控与维护、计算机网络技术等专业，规划建设智能制造技术协同工业机器人实训中心，将学校专业总数调整为14个，逐步形成结构合理、布局科学、特色鲜明的专业体系，为推动区域经济发展提供了有力的人才支撑。学校积极推进“理实一体化”教学改革，灵活推行项目教学、案例教学、场景教学、模拟生产等教学方法，教学与生产过程对接，增强教学的实效性和针对性。学校树立“科研兴教、科研强校”理念，积极组织开展各级教育科研课题研究工作，顺利结题两项济宁市教学改革项目，荣获邹城市基础教育教学成果奖二等奖。

（二）深化校企合作办学，不断提高服务社会能力

学校紧紧围绕地区产业发展需求，与与宏河控股、山东能源等10余家单位建立了长期稳固的合作办学关系，通过开设企业冠名班，实行定向招生、订单培养、定向分配。我校400名毕业生被推荐到这些规模大、就业效益好、待遇高的企业就业。学校圆满承办了邹城市第九届职工职业技能大赛，大赛行业范围、竞赛项目、参赛规模等在市历届技能大赛中再创新高。学校充分发挥职业培训独特优势，主动对接社会与行业开展技能培训与服务，先后开展全市公共资源交易业务专题培训班、养老服务机构护理人员安全生产培训班等，全年社会培训累计1000人次，切实发挥了邹城社会培训基地职能作用，为区域经济社会发展做出了应有贡献。学校成为各级各类职业技能人才培养、培训基地，市委市政府对学校取得的办学成绩多次给予肯定。

（三）扎实开展驻村帮扶，助力农村发展乡村振兴

学校党委扎实开展了驻村帮扶工作，选派3名优秀党员派驻乡村第一书记，积极争取政策、资金，支持农村发展、乡村振兴。学校领导定期到麻疃等村落入户走访，认真倾听民意诉求，慰问困难群众，解决群众困难。本学年，共走访农户1000余户（次）。在春节、中秋、重阳节期间，组织开展了春节送温暖志愿服务、文化惠民演出、重阳节慰问等活动，为村内200余位老人发放价值万余元生活物资。