第一章 总则

第一条 制定目的

    为全面规范学校体育课堂教学、课外体育实训、体能测试、体育专项训练等全流程安全管理工作，压实全员安全岗位职责，有效防范化解体育课各类运动伤害、场地设施安全、突发健康意外等安全风险，保障全体在校学生、体育任课教师及现场工作人员人身安全，筑牢校园体育教学安全防线，维护正常有序的体育教学秩序和校园平安稳定环境，结合本校办学规模、体育场地配套、学生身心学情实际，特制定本专项安全管理制度。

第二条 适用范围

本制度适用于全校所有年级、所有常态化常规体育课、课后延时体育活动、课间体育体能训练、校级体育专项集训、体质健康达标测试、校内小型体育趣味实训课等各类校内户外及室内体育教学相关活动。

第三条 核心管理原则

坚持安全第一、预防为主、全程管控、全员负责、科学施教、快速处置的核心原则，将安全管控工作贯穿体育课课前排查、课中教学、课后收尾全闭环，同步结合学生年龄身心特点、体能基础差异、季节天气变化、场地实时条件科学统筹安排体育教学内容，坚决杜绝麻痹松懈侥幸心理，杜绝违规危险教学操作，全面压实层级安全管理责任。

第二章 岗位职责分工

第四条 学校安全管理领导小组职责

1. 统筹牵头全校体育课安全整体规划、制度落地、专项督导工作，定期召开体育安全专题工作会议，研判体育教学安全隐患，优化完善安全管理配套举措。

2. 每学期组织不少于2次体育教师安全专项培训、应急救护实操演练，配齐体育场地急救物资、防护器材、应急通讯设备，保障体育课安全专项经费足额到位。

3. 定期联合后勤、德育、医务、安保多部门开展体育场地、器械、消防、应急通道全覆盖安全大排查，建立隐患台账，限期闭环整改，全程跟踪督办。

4. 统筹协调体育课突发安全事故应急救援、情况上报、家校沟通、善后闭环处置工作，依规落实安全责任倒查追责。

第五条 体育教研组长专项职责

1. 牵头细化体育课分学段安全教学细则，常态化督查全体体育教师课堂安全履职情况，严查违规教学、脱岗离岗、疏于管控等行为。

2. 每周抽查体育教学安全备课教案，要求所有教案必须同步嵌入安全防护要点、风险规避提示、应急处置预案三项核心内容，杜绝无安全预案授课。

3. 常态化收集汇总体育课安全隐患线索，第一时间对接后勤部门整改场地器械问题，上报校级安全管理领导小组备案。

4. 牵头组织体育组内安全案例复盘、教学安全经验交流，提升全员体育教师风险预判、现场管控、应急实操综合能力。

第六条 体育任课教师第一安全责任人职责

1. 体育课堂期间为现场第一安全责任人，全方位管控学生，严禁擅自离岗、提前下课、放任学生自由无序活动。

2. 课前必查学生出勤状态、精神面貌、肢体伤情、既往特殊病史，精准掌握体弱、过敏、心肺基础疾病、肢体残疾、近期受伤恢复期特殊学生台账，单独做好分类安全看护。

3. 课前规范讲解本节课运动项目安全规则、动作禁忌、防护要点、避险方法，示范标准安全动作，提前预判运动磕碰、摔倒、器械误伤各类风险。

4. 科学合理把控运动强度、运动时长、间歇休息节奏，贴合学生年龄段体能耐受度，不强行要求学生超负荷、超极限高强度运动。

5. 课中实时巡查全场学生运动状态，及时制止追逐推搡、违规使用器械、攀爬场地护栏、私自脱离队伍等一切危险行为。

6. 课后有序组织学生列队离场，清点核对全员人数，检查场地遗留杂物、器械归位情况。

第七条 器材人员职责

1. 体育器材管理员每日课前、课后双重检查篮球、足球、单双杠、跳绳、跨栏、体能训练器材、防护护具等全部物资，排查破损、松动、老化、尖锐开裂问题，不合格器械立即封存停用、登记报修，严禁带隐患器械投入课堂使用。

2. 安排专人常态化维护体育场地，及时清理跑道碎石、积水、积雪、结冰、杂物，修补破损地面、松动围栏，雨天、高温极端天气提前做好场地防滑、防晒安全防护处理。

第八条 班主任协同联动职责

1.常态化对班级学生开展课前体育安全教育，引导学生遵守课堂纪律、规范使用体育器材、主动如实报备身体不适情况。

2. 体育课课后主动对接体育教师，了解学生课堂安全、体能适应、纪律表现情况，出现轻微受伤、身体不适及时跟进家校沟通。

第三章 场地与器材安全管理

第九条 场地常态化安全管控

1. 所有体育教学场地实行分区分片包干责任制，专人每日巡检、每周全面排查、每月专项验收，重点排查地面凹凸塌陷、护栏松动、看台破损、线路裸露、排水不畅各类隐患。

2. 恶劣天气刚性停课管控：暴雨、雷电、大风、高温红色预警、重度雾霾、路面结冰雨雪天气，一律取消户外体育课，及时调整为室内理论安全健康教育课。

3. 体育教学期间封闭管控运动场地出入口，严禁学生擅自脱离教学区域、私自前往偏僻角落、翻越场地隔离设施，杜绝校外人员随意闯入课堂区域。

第十条 体育器材规范管控使用

1. 体育器材实行统一入库台账管理、按需领用、课后全数归还、定期保养消杀全流程闭环管理，做到账物相符、溯源可查。

2. 危险性硬质器械、投掷类器材（铅球、实心球、标枪替代品等）必须由教师统一分发、全程监护使用、课后当场回收，严禁学生私自携带玩耍、追逐打闹。

3. 老旧老化、变形开裂、固定不牢、存在破损安全隐患的器材，张贴醒目禁用标识，单独隔离存放，立即报备报废更换，坚决杜绝带病投入教学。

4. 严格规范器材使用流程，禁止违规改装体育器材、禁止超负荷吊装使用拓展训练器材，从源头规避器械伤人安全事故。

第四章 体育课全过程安全教学管控

第十一条 课前安全前置管控

1. 体育教师提前5分钟到达指定教学场地，完成场地、器械、周边环境全方位安全前置排查，确认无任何安全隐患后方可组织学生列队上课。

2. 上课第一时间清点班级全员人数，逐一询问学生身体状况，有感冒头晕、腹痛胸闷、肢体疼痛、生理期不适等情况，学生必须主动举手如实报备，教师现场登记备案。

3. 精准核验体育特殊学生证明材料，严格依规安排其随堂见习、原地休息，不安排任何高强度运动任务。

4. 要求学生规范穿戴运动校服、防滑运动鞋，严禁穿戴皮鞋、凉鞋、拖鞋、长裙、厚重外套参与体育课；严禁随身携带钥匙、尖锐饰品、发卡、手机硬物等危险物品入场运动。

第十二条 课中动态安全管控

1. 严格遵循热身训练—正式授课—放松拉伸标准教学流程，课前必做5至10分钟全身性动态热身运动，充分活动关节、拉伸韧带，课后规范静态放松整理，最大限度预防肌肉拉伤、关节扭伤、运动抽筋。

2. 教学动作由易到难、循序渐进分层施教，针对低学段学生简化高危动作，不开展高难度腾空、高强度对抗、极限负重危险训练项目。

3. 合理划分运动活动区域，分组有序开展训练，避免多人拥挤扎堆、交叉跑动碰撞，对抗类体育项目提前规范攻防安全规则，严控肢体恶意冲撞、推搡拉扯行为。

4. 全程密切关注体弱学生、肥胖学生、心肺功能偏弱学生运动状态，适时安排间歇补水休息，发现面色苍白、心慌气短、头晕乏力等不适症状，第一时间停止其运动，快速转移至阴凉通风区域观察照料。

5. 课堂全程严禁学生擅自离队、私自如厕、私自离校，确有特殊需求必须向任课教师当面报备，教师同意后方可单人就近往返，全程做好动态盯防。

第十三条 课后收尾安全管控

1. 下课前集合整队，全面复盘本节课安全注意事项，提醒学生课后舒缓活动、补充温水、不立即猛冲猛跑、不即刻大量饮用冰水。

2. 逐一点数回收全部体育器材，分类规整入库摆放，检查场地无遗留杂物、无安全隐患后，方可有序组织学生带队离场。

第五章 特殊学生与健康应急管理

第十四条 特殊体质学生精准管控

1. 每学期开学第一周，以班级为单位全面摸排收集学生心脏病、哮喘、癫痫、高血压、肢体残疾、术后恢复期、重度过敏史等特殊健康档案，家长签字确认留存备案。

2. 凭正规县级及以上医院开具医学证明，办理见习手续，名单同步公示至体育组、班主任、医务室三方台账，做到全员知晓、精准看护。

3. 特殊体质学生体育课全程不脱离教师视线，统一安排就近随堂见习、静态观摩，严禁教师擅自默许特殊学生私自参与高强度对抗、极限体能训练。

第十五条 突发健康意外应急处置

1. 体育教学区域常态化固定配备急救箱、碘伏、创可贴、纱布、弹力绷带、降温冰敷包、心肺复苏辅助器械等全套急救物资，专人每周补齐更新，确保随时可用。

2. 学生出现轻微擦伤、扭伤、磕碰小伤，教师现场快速规范简易消毒包扎处理，课后告知班主任及家长。

3. 突发心慌晕厥、呼吸困难、剧烈腹痛、骨折脱臼、重度拉伤等严重突发情况，教师立即停止课堂教学，第一时间现场科学应急救护，紧急拨打120急救电话送医，第一时间通知学生家长、上报学校安全领导小组。

4. 全程留存事故现场影像、文字记录，规范跟进后续家校沟通、医疗对接、事故溯源闭环工作，上报教育主管部门备案。

第六章 安全培训、宣教与责任追究

第十六条 常态化安全培训与宣教

1. 学校每学期定期组织体育教师参加运动安全防护、应急心肺复苏、突发伤情急救、校园安全法规专项培训，考核合格后方可上岗履职。

2. 体育教师每节课常态化渗透运动安全知识科普，每月开展1次专题体育避险、防磕碰、防溺水联动、极端天气避险专项安全教育。

3. 利用班会、校园广播、宣传栏、家校群多渠道，常态化向家长、学生普及居家运动、校园体育课双向安全常识，压实家校协同安全责任。

                                                                       2026.02