本学期，教务处在校领导班子的正确领导下，关注教学质量，规范管理，以提高课堂教学质量为核心，以提升教师专业化水平为目标，按学校工作要求和教务工作计划，保质保量地完成了本学期的工作任务，现将本学期教务处的工作总结如下，以期总结经验、发现问题、改进工作。

一、教学常规管理，规范有序

1、根据各学期初的工作计划，努力完成教务处日常事务，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师的教学任务，为学校教学的正常运行做了大量的工作。

2、严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程。同时，根据课程标准安排课时，排好课表，及时征订教材，按时发放教材教辅等资料，以确保教学工作正常有序进行。

3、加强教学装备的监督管理，发挥微机室和实验室功能。对负责功能室的教师进行培训引导，增强实验室安全意识，提高处理实验室突发事故的能力。

4、通过加强巡课、推门听课、强化集体备课等方式，对发现的问题及时记录并立即解决。通过教学制度的有效执行，教学事故得到了有效杜绝，课堂教学秩序井然有序。同时，各项制度的落实也促进了教师间的相互学习和交流，提高了教师的教学水平。

5、每学期进行教学常规检查，通过收阅教师的听课记录、备课教案、抽查学生作业，了解教师教学计划的实施情况并分析检查情况，反馈发现的问题并督促整改。

6、认真组织考试，严格管理监考、阅卷、评卷等过程，每次考试从工作安排、考场布置、安排监考教师表都进行认真推敲。严抓考风，以考风促学风。教务处在分析各年级三率的基础上，组织任课教师召开质量分析会，一方面直观地了解教师开展的教学情况和教学效果；另一方面教师可以了解学生知识的掌握程度，做到有的放矢，在教学中有针对性的做出调整。

7、定期对教学常规进行督查，通过随机抽查、定期检查等方式，确保教学常规落到实处。督查内容涵盖备课、上课、作业批改、课后服务等各个环节。同时，教务处将督查结果与教师奖励性绩效挂钩，奖优罚劣，真正发挥绩效工资的奖惩作用。

8、每学期末，我校组织学生对班主任和任课教师进行评价。根据本学期教学工作安排以班级为单位提前设计调查问卷，学生在微机室通过网络平台完成问卷调查。对调查结果及时汇总分析，评教结果作为下学期教学工作安排的参考依据。

二、师资队伍建设，成效显著

为做好教师的培养工作，加强教师队伍建设，我们做了如下工作：

1、为增强新教师凝聚力，全面提高新入职教师的职业素养和业务水平，每学期初都会召开新教师培训会。校领导给青年教师提要求，帮助青年教师尽快快做好角色转变、扎实做好课堂管理等，希望青年教师严格要求自己，不断锻炼提升自我，共同助力我校高质量发展。

2、为进一步贯彻落实党对师德师风的建设要求，每学期初，学校特邀请专家学者做师德师风专项讲座，引导教师们深刻认识师德师风的重要性，不断提升自己的师德师风修养，努力成为学生爱戴、家长放心、社会满意的好老师。

3、4月11日，我校与四中携手开展了“教学评一体化”课堂展示及研讨活动。我校李会敏老师、四中王家利老师和董雨老师分别执教了“教学评一体化”公开课；课后老师们进行座谈研讨，就“教学评一致性”设计思路及目标设定等问题进行了交流学习；活动最后，我校全体教师听取丁芬老师关于“教学评一体化”课时设计的讲座。此次活动，为我校教师开启了新的教研旅程，为“教学评一体化”理念在我校深入落地拨开了云雾，提供了新鲜而肥沃的土壤。

4、本学期我校与济宁学院附属中学共同组织了新入职教师入门课活动。为了迎接此次活动，各学科组群策群力，指导讲课老师寻找课标依据、分析教材内容和学生情况，帮助青年教师进行教学设计。新入职教师根据学科组老师们的建议，不断地调整设计思路、修改课件，反复试讲，力求塑造高质量课堂。课堂教学展示后，各学科开展了座谈会，评课小组的老师们聚焦新教师的入门课落实情况，从教学设计、教学方法、教学效果等方面对课堂进行了全面深入的评价。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学有所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

5、为弘扬“传帮带”精神，助力青年教师在育人道路上开好头、起好步，加快青年教师的成长步伐，进而推动我校教育教学质量的稳步提升，开展了“青蓝携手，薪火相传”拜师结对子活动。拜师仪式上，学校领导为各位师傅颁发聘书，以示敬重。徒弟们手捧鲜花，谦和恭敬地向师傅们表达敬意和感激之情。孔祥明校长、指导教师范孟浩和学习教师臧玉婷签订协议书，签下的不仅是名字更是责任与承诺。指导教师代表范孟浩老师表示，将秉承教育初心，将自己的工作经验和教学方法毫无保留地传授给徒弟们，努力成为他们成长路上的知心人和引路人。学习教师代表刘学刚老师表示，全体学习教师将严格要求自己，主动学习，在学习师傅经验的同时，认真学习和钻研，注重自身发展，为济宁三中的教育事业贡献自己的力量。孔校长在致辞中高度评价了此次师徒结对互助学习的意义。希望师傅们能够充分发挥示范作用，引领徒弟们快速成长；同时，也希望徒弟们能够珍惜这次难得的学习机会，虚心请教，不断进步。

6、为全面落实2024版新教材教学要求，进一步提高广大教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，使新课程、新课标、新教材的相关理念在课堂教学中实现高效转化，助推新教材落地实施，提升教育教学水平，本学期我校与济宁学院附中在我校联合开展了主题为“共解‘新’理念 精研‘新’教材”的新教材使用研讨会。研讨会上，各教师代表从新教材的整体变化、新教材使用的准备、新教材的实践等几个方面做了详细阐述，并分享了使用新教材的感悟，让各参会老师既体会到了新教材的设计意图，又获得了具体的实操经验。本次活动，进一步指明了学校教研的发展方向。我们将继续砥砺前行，谱写教育新篇章！

7、逐光而行，蓄能致远。本学年我校组织教师们积极参加各类省市、国家级等各类培训学习活动，不断提升教师专业素养，开阔思路，为学校高质量发展注入新活力。

8、每学期济宁市教科院专家莅临我校，深入课堂，把脉问诊。我校教师执教视导课，课后各学科组分别进行了座谈研讨。每次视导调研工作，各学科专家对我校的日常教学及中考、结业备考工作进行了全面而细致的分析和指导，为我校教育教学工作指明了方向，也为我校师生科学、合理地开展教学和备考注入了一剂强心剂。

9、为提高青年教师的专业素养，遵循教师培养的优良传统，提升青年教师整体研训综合实力，夯实青年教师驾驭课堂的教学能力，我校每学期末举行青年教师汇报课教学活动。教师们十分珍惜这次展示自我、提高自我、相互学习的机会，他们精研新课标、设计新教案、细耕新课件，他们虚心向师父请教、组内反复磨课、持续精进匠心，每一位教师力求将新课程理念渗透到教学的每个环节中，充分展示了各自的风采与专业底蕴。

10.为了增强学校与家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进学生的健康成长，我校于12月3日—5日举办了家长开放周活动。家长随堂听课、参观校园和功能室以及陪餐，在家长对学校建议中看出家长对学校工作的认可和赞许。此次家长开放周活动的成功开展，是家与学校、爱与责任的双向奔赴。在家校同行的路上，让我们以爱为舟，用尊重做桨，用关爱做帆，在迷雾中为孩子指引方向，助力他们乘风破浪，快乐成长！

11、为深入落实《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的实施方案》和济宁市教育局文件精神，充分发挥课堂教学在立德树人中的主阵地作用，深入挖掘各学科蕴含的思政资源，将思政有机融入各类课程教学，构建中小学一体化思政课程体系，提升育人品质，12月13日，我校和济宁学院附属中学联合召开大思政课观摩研讨活动。此次研讨是一次智慧的碰撞、更是行动的号角，与会人员经过此次研讨都对大思政教育有了更深刻的理解和把握，我校也将用好课堂教学这个主渠道，进一步探索新理念着陆的新路径，丰富“大思政课”的新内涵，实现各学科与道德与法治课同向同行、协同育人。

12、为了引导广大教师深入研究课堂教学规律，促进课堂教学改革，展示课堂精彩，促进教师共同成长，组织好教师省市教育教学信息化交流展示活动、“一师一优课”、青教赛、优质课等市级评选活动，择优推荐参加上级教学竞赛活动。在各种评选活动中，参赛教师积极落实新课程理念，精心备课、反复磨课、认真录课，教学形式灵活多样，课堂优质高效，充分显示了教师教学水平和教学能力，同学科教师全程参与听课评课，给予改进意见，帮助参赛教师圆满完成参赛活动，并取得优异成绩。

三、聚焦毕业结业学科，稳步推进

1、上学期，学校对毕业班各学科教学提出具体要求，制定了切实可行的工作计划。在实施过程中，不断改善教学方法和措施。围绕“全面提高各学科教学质量”多次召开毕业班教师会议。毕业班和结业学科进行了三次模拟考试，每次考试结束后及时组织教师进行教学质量分析，强化“保优、促中、补差”工作，根据学生模考存在的问题，优化环节，保证质量，全力以赴备战中考。

2、上学期召开了全体毕业班学生、边缘生、特长生及后进生考试动员大会，对学生进行学法、应试技巧及心理调适等方面的指导，鼓励学生努力学习，科学应对即将到来的中考。并多次召开家长会，就备考中家长需要配合的工作和学生管理方法等问题向全体家长进行指导和交流。通过学生动员会、家长会，帮助学生迅速调整状态，投入紧张的学习备考，力争2024年中考再创佳绩。

3、5月27日下午，我校邀请济宁市心理健康中心王敏卿老师为全体毕业班学生开设了题为《缓解学习压力，积极备战中考》的考前心理辅导讲座。王敏卿向同学们介绍了中考前常见的心理压力来源及其可能带来的负面影响。他强调，适度的压力能够激发人的潜力，但过度的压力则可能导致学习效率下降，甚至影响身心健康。王敏卿为同学们提供了一系列实用的减压放松技巧，比如通过冥想、渐进式肌肉放松训练等方式来舒缓紧张情绪，保持身心的平衡，达到放松身心的效果。

4、中考前夕，教务处对考生进行考试考风诚信法纪教育；根据中考考点和考生人数制定中考和结业考试带队教师安排，并召开考务会，明确了带队教师的工作职责，切实为考生的安全护航；毕业班离校前，召开中考壮行会，为学生们鼓劲加油，增强必胜信心。借鉴2024年中考的复习经验，本学期尽早对毕业班和结业学科制定复习计划，并有序开展。

5、本学期初，我校召开了初四年级全体教师动员会。此次会议为初四年级的教学工作做了细致安排部署，要求全体初四教师分析中考形势，制定了工作目标，钻研课标教材，把握命题规律，做好试题分析；明确指标、勇挑重担，加强责任意识，不放弃每一位学生；强化目标意识让每个学生学有目标，行有方向；注重合作意识，精心集备，团结协作，力争明年中考再创佳绩，为促进学校高质量发展再立新功！

6、为进一步加强家校联系，让家长更全面的了解毕业班的重要工作，使学校与家庭形成强大而有效的教育合力，助推学校2025年中考再创佳绩，9月9日晚，我校召开了初四年级家长动员会。在加强家校沟通的同时，更重要的是引起了家长们对中考的足够重视，更好的为孩子们参加中考提供强有力的精神和物质帮助，整个家长们在和谐交流中圆满结束。

7、9月12日召开了初四毕业班学生动员会。会议上，2024届优秀毕业生代表的周徽和邓博文两位同学，分别结合自己初四的学习和生活，给大家做了经验分享。学校领导从学生个人目标、学习方法、学习态度、时间利用、等方面作了全面讲解。结合上一届毕业生案例，谆谆教导同学们珍惜时间、奋发有为，鼓励学生树立远大目标，努力拼搏，实现人生的价值，要齐心协力、团结奋战，争取在中考中取得理想的成绩，实现自己的人生梦想。

新老毕业班教师经验交流会

8、为了加强对毕业及结业学科教学的研究，明确方向，制定措施。9月20日晚，我校毕业班和结业学科教师参加济宁学院附属中学教育集团教学经验交流会。老师们围绕2024年中考和结业试题特点、复习重点突破的途径、学生学科核心素养培育的方式、教学计划与进度、分层次个性化辅导和家校共育等话题深入交流。字字推心置腹，句句切中肯綮，为明年毕业、结业教学工作提供借鉴，指明方向，为再续附中教育集团辉煌奠定深厚的基础。

9、为进一步提高毕业班和结业学科教学质量，引导教师聚焦问题、精准施策、鼓足干劲、提质增效，实现2025年初中学业水平考试新的跨越，学校举行毕业班及结业学科教师中考研讨会。学校召集毕业班及结业学科教师统一研做中考真题，老师们在规定时间内完成了一套2024年中考真题。学校统一批改试卷。之后，各学科集备组长结合前一天做中考真题的体会，分析命题方向，汇报下一步教学工作计划安排，以及在结业备考过程中沉淀和总结下来的先进经验、做法与策略。

10、本学期，初四年级根据集团毕业班统一安排，进行三次月考，每次月考后召开教师成绩分析会、学生表彰大会，并结合学情，制定培优纠偏方案，全方面狠抓毕业班教学质量。

四、学生活动多彩，全面发展

1、特色假期作业评选与展示。五一假期期间，我校初一年级的同学们开展了一场留春行动。同学们用自己完成的春日摄影、春日绘画或手工等可以展现春日活力的元素，搭配与春天相关的古诗词，组合成或平面或立体的春日卡片，将春天的记忆留存起来。此次活动点燃了同学们的创造热情，促使他们走进大自然，切身体会春的诗意。“留春行动”激发学生想象力的同时，也为他们留下了属于自己的青春印记。

2、开展“当代青春 艺展飞扬”艺术节系列活动。初一年级举行“红歌颂党恩 经典伴我行”红歌合唱比赛，初二年级举行了“传承经典，共筑梦想”经典诵读比赛，初三年级举行了“同心筑梦 心向未来”主题演讲比赛。比赛过程中，各班级同学分工协作、尽显所长。同学们感受到了团队合作、互相切磋的友谊力量。在本次艺术节活动中，学校团委主办了“‘持’骋青春，话统梦想”第二届校园主持人大赛，本届主持人大赛经过前期的激烈角逐，共有11名选手脱颖而出进入决赛。参赛学生在活动中提升了自我的语言表达能力、应变能力和专业素养等。

3、为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬爱国主义精神，我校特举办“喜迎国庆，诗颂祖国”红色经典诗词朗诵大赛。在比赛过程中，每一位班级都全力以赴，他们用青春为祖国发声，字字铿锵；他们用实力为三中添彩，活力焕发。初一学子绽放出少年们的个性光芒，点燃了朗诵赛场！

4、我校体育教师在暑期积极组织学生参加2024年市体育联赛，体育教师和学生们不畏酷暑，无惧风雨，克服种种困难，在中学组各项比赛中取得优异成绩。

5、为积极响应国家加强青少年体育活动的号召，增强学生体质，培养学生团结协作、奋力拼搏、永不放弃的体育精神，增进各班级之间的交流与团结，营造积极向上的校园文化氛围，学校举办了2024年“校长杯”足球联赛。本次联赛不管是赛场组织、队员能力水平，还是学生参与率都有了大幅提升，既丰富了校园文化生活，又提升了学生体质健康水平，为我校足球活动的发展提供了丰富资源。学校将继续大力支持校园足球的发展，为学生的全面发展尤其是体质健康保驾护航。

五、取得的成绩

教育是国之大计，党之大计，教师是教育事业高质量发展的核心力量。在当前教育高质量发展建设的时代背景下，我校教师秉持对教育事业的热爱，努力拼搏，执着追求，用智慧和汗水浇灌出了累累硕果。他们凭借扎实的专业知识、创新的教学方法，在多项比赛中斩获佳绩。

2024年2月 刘艺群、由乾 济宁市中小学生经典诗词课本剧大赛 一等奖

2024年7月 朱沂蒙融合创新应用教学案例市级二等奖

2024年11月 刘艺群、由乾 山东省中小学生经典诗词课本剧大赛 优秀奖

2024年11月 朱沂蒙、徐晓文、刘艺群、由乾 一师一优课市级优课

2024年9月王蜜获得济宁市青年教师技能大赛一等奖

2024年9月胡逢源获得济宁市青年教师技能大赛一等奖，一师一优市级优课

2024年9月张勤勤获得济宁市青年教师技能大赛优秀奖

2024年12月汤巍巍获得济宁市优质课一等奖

阮敏的课例被评为一师一优课市级优课

袁文燕的课例被评为一师一优课市级优课

在山东省教育信息化交流展示活动中，郭媛媛老师荣获交互式电子教学设备类一等奖，张银苓荣获课件二等奖。

2024 年济宁市优秀传统文化体验教育优秀案例：董进丽，文琦(让我们来共同感受身边的历史——玉堂酱菜）

张若玺的微课在济宁市教育教学信息化交流展示活动中，荣获二等奖；

2024年12月孟庆莹获得济宁市初中化学优质课一等奖

2024年7月侯玉鹏获得济宁市中小学教师实验教学能力大赛二等奖

2024年6月张晓璐获得济宁市中小学创新实验优质课一等奖、2024年7月获得济宁市中小学实验教学说课活动二等奖

2024年7月柯荣萍获得济宁市中小学教师实验教学能力大赛二等奖

王坤桥被评为济宁名师、济宁市师德模范，推荐的课例被评为山东省一师一优课。

2024年11月李峰、张海洋、党启元、陈长翱被评为济宁市 2024 年度市级优课。

段冬燕在2024年学生信息素养提升实践活动多件作品获奖，并获优秀指导老师；济宁市第十二届学校艺术节活动中多件作品获奖，获优秀指导教师；济宁市中小学美术教师基本功大赛初中组二等奖。

刘明在2024年学生信息素养提升实践活动多件作品获奖，获优秀指导老师；济宁市第十二届学校艺术节活动中多件作品获奖，获优秀指导教师。

刘然在在2024年学生信息素养提升实践活动多件作品获奖，获优秀指导老师；济宁市第十二届艺术节活动中获优秀指导教师。

荣誉是一份鼓励，更是一份鞭策。优异成绩的取得既是参赛教师个人素养、教学水平的充分体现，也是我校教育教研集体智慧结晶。我校将继续努力为教师搭建多元发展的舞台，有效提升师资队伍建设水平，为学校的教育事业谱写新篇章！

六、存在问题及改进措施

（一）存在问题

1.部分教师的教学行为仍需进一步规范：虽然本学期我们在教学常规管理上取得了显著成效但仍有个别教师的教学行为不够规范如备课不充分、上课迟到早退等现象时有发生。

2.集备活动的质量有待提高：部分集备活动流于形式缺乏实效性导致教研活动的效果不佳。

（二）改进措施

1.加强教学常规管理：继续加大督查力度确保教学常规落到实处。同时加强对个别教师的指导和监督促，使其改进教学行为。

2.提高集备活动的质量：明确主题和形式，确保集备活动具有针对性和实效性。同时加强对集备组长的培训和指导提高其组织和管理能力。

3.加强学生社团活动的组织和管理：制定统一的社团活动规划和管理制度确保社团活动丰富多彩质量上乘。同时加强对社团活动的监督和评估确保其有效实施。

七、结语

本学期，教务处的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续发扬成绩，弥补不足，不断创新工作思路和方法，努力提高教育教学质量，为学校的发展做出更大的贡献！同时，我们也希望全体师生能够共同努力，共同推动我校教育教学事业的蓬勃发展！在未来的工作中，我们将继续以全面提高教育教学质量为目标，不断提升我校的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础！