一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻党的二十大精神为主线，以建设学习型党组织为载体，围绕汶上县“强教兴县”五年赶超行动规划和“打造名校、追求卓越”的学校办学目标，全面落实“立德树人”根本任务，办好人民满意教育，全面提升教育教学质量，统筹安排，突出重点，创新方法，讲求实效，实干快干，狠抓落实，全力打造品牌学校，全面提升办学质量，努力建设成为汶上县高质量有特色的美好高中。

二、工作重点及措施

（一）政治引领明方向，党建领航促学校整体工作发展

1.强化政治引领，激发党建活力，将党建工作贯穿到学校工作的全过程。认真学习党的二十大以及习近平总书记系列讲话精神，强化教师政治意识、规矩意识和大局意识，加强教师思想教育，统一思想，提高站位，强化党对学校的领导，弘扬伟大建党精神，健全党建工作机制，实施“党支部规范化建设”工程，发挥党组织战斗堡垒作用和党员模范带头作用，创新开展党建活动，将党建工作与教育教学紧密结合，提升党员干部素质，提升教师育人素养，让党组织的形象在校园生动起来、鲜活起来。

2.健全完善第三高级中学委员会，把党的政治建设摆在首位，带领全校党员教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。党建办要积极组织三个支部开展丰富多彩的活动，扎实有效开展工作，引领老师们争做新时代的好教师,成为知识上的传授者、学习上的引领者、道德行为上的示范者、文化修养上的熏染者，汇聚教书育人强大动能。

（二）紧抓队伍建设，教育教学工作提质量

1、继续完善和扎实推进专业化校级管理层团队建设，严（管理）、真（真干事）、细（学生）、实（踏踏实实）、快（行动快，执行快）的级部管理团队建设，打造素质过硬、业务精湛的强科教研团队，亲其师、信其道的金牌导师、骨干教师团队，有温度、正能量、科技型、新时代的班主任管理团队。抓实做好团队建设，着力促进青年教师成长，把走出去，请进来相结合，不断学习，团结协作，共同进步。通过青蓝工程、名师工程、培训工程、集体备课、班主任论坛等活动，让学校形成合力，让教师们感到学校就是自己的家，让学校成为有温度、有朝气、优秀学生愿意来这上学的学校。

2、紧紧围绕教学质量提升目标，突出教学成绩，规范教学行为，打造高效课堂，积极推进学科建设，着力抓实“比学赶帮超”学习氛围构建，常态化推动实施骨干教师领航、年轻教师起航工程，践行争优争先争效目标，强力推动三中教育量质双升。

（三）坚定抓牢学科建设，努力推动学科教研提质增效。

1、发挥学科组学科建设、学科教研的主阵地作用，积极主动推动学科教研提质增效。用科研促进学科建设，各年级以学科组为阵地，以集体备课为突破口，狠抓科研积累和资源整合，带动学科实力发展。用科研促进师资队伍建设，教导处、教科室等部门搭建平台，制定计划，开展活动，激活师资队伍建设的造血功能。用科研促进教师个体专业发展，青年教师一定要始终拥有科研意识，通过自己亲身实践的课堂，在整个教学过程中反思、发现和提升。  

2、高质量的师资队伍定能改善我校生源质量，促进学校加快发展。我校教师绝大部分是90后青年教师，学校带来发展活力的同时，也带来很大的挑战。如何让青年教师，特别刚入职的青年教师尽快站稳三尺讲台，为学校教育教学增添活力，我们要去认真思考，探索路径，破解难题。青年教师自身积极主动，反思课堂教学，反思班级管理，向身边的榜样模范学习。

（四）推进课堂教学研究，完善教学服务体系

1、持续推进课堂教学研究，构建学科课堂教学模式。持续强化学科集体备课，精细化管理，鼓励教研组积极探索多种教研形式，打造三中集备形式，促使教研活动精准高效。继续加强集备巡查，完善集备操作规范，使集备从抓形式到抓内容充实，真正从数量达到质量的提升。制定本学期有效课堂推进方案，进一步加强课堂建设，把握好课堂各环节、各阶段，抓实有效提升课堂教学质量，在总结反思以往问题基础上有针对性开展案例研究，深入思考并研究如何使课堂真正有效，逐步形成真正使课堂高效的教学模式。

2、完善教学服务体系，进一步从硬件设施、教育教学管理和教务服务方面完善服务体系。通过建立完善校园网络和监控系统，为细化课堂教学管理提供支撑；通过网络数据分析对比，进一步服务年级的成绩分析及课程管理，赋能处室年级学科教学；通过开通学科网，丰富教学资源；通过进一步完善考务工作细则，保障各级各类考试的顺利进行。

（五）继续强化做实做细毕业班工作

1、进一步明确2025年高考任务。高三级部要高考目标落实到班，落实到人。利用好全市一摸、二模、三模考试，对考试反馈的问题进行分析整改。分管高三教学校长靠到高三，参加高三日常教学活动，深入了解情况，发现问题，及时反馈，责令解决。

2、做好高三教师的优化组合。高三级部制定选人用人标准，把成绩好的、责任心强的、业务素质高的教师选聘到高三岗位，并加强思想教育，提高干事创业的积极性。采取措施，努力提升教师的业务素质。调动班主任工作积极性，形成良好的班风、学风。

3、教学分管领导、级部管理人员加强教学指导研究，绝不能浮在面上，不求深入；绝不能假大空，绝不能不落实。扎实做好一轮、二轮、三轮复习工作，级部主任要带头学习复习策略，制定好每轮次复习的实施办法。狠抓课堂教学，向四十五分钟要质量，坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，实施高三复习课教学。严防以讲为懂，以懂为会，以会为通，注重把握复习课的深度和广度，确保复习的针对性和有效性。狠抓促优补差，全力弥补学生学科短板，狠抓边缘生推进，狠抓尖子生提优，加强艺体生的管理。

（六）加强学生综合素质培养，多措并举打造和谐平安校园

1、全面加强学生综合素质培养，提升素质教育成果质量。改变教与学方式，重视基本知识、基本技能、基本方法教学同时，抓住学科本质特征，培养学科核心素养。统筹课堂学习和课外实践，强化实验操作，培养学生创新思维和实践能力。强化体育锻炼，培养学生体育兴趣、运动习惯。发挥大大小小排头兵榜样引领作用，提升学生自主学习和自我管理能力。

2、前勤后勤通力协作，多措并举打造氛围浓厚和谐平安校园。强化防范意识，加强师生安全知识教育，总务处、政教处等处室要围绕学校重点工作，服务大局，服务教学，贴近实际，尽职尽责，为广大师生的工作、学习、生活提供保障。工作中，把风险防控工作进一步规范化、制度化、系统化、责任化,把上级要求的安全工作落实落细。确保安全稳定工作事事有人抓，事事有人管。

（七）增强质量意识，坚持问题导向，多措并举完善全封闭式管理特色高中建设

1、切实增强质量意识，教学质量的提升，关键在课堂；课堂效率的提高，关键在教师。深入抓实教研、集体备课、个人备课、二次备课，巡课查课、推门听课、课前三分钟、高质量课堂等制度，狠抓教学常规，每位老师严格做高考题，和学生一起模拟考试，在促进教育教学质量提升上用真心，下真力，出真功。坚定抓实“向学科组要分数，向班级要人数”的鲜明指向，给毕业班老师加担子，在评优树先上向高三倾斜，制定、实施一轮复习计划，高质量完成一模复习任务，高一、高二年级在习惯养成、挫折教育、毅力培养上稳步提升。

2、一如既往坚持问题导向，与时俱进，直面问题，围绕目标多措并举完善全封闭式管理特色高中建设。紧紧围绕“追求卓越、勇争第一、打造名校”的办学宗旨，继续以教学质量为核心，以德育工作为保证，直面教育实践中遇到的问题、难题，紧抓全封闭式管理的时间优势，着力促进由量到质的转化，面对生源基础问题，有针对性探索适应学生发展的分科组合和艺术培养，聚力提升教育教学成绩，确保学校各项要求高标准落地落实。