2024—2025学年下学期，学校将深入贯彻全国教育工作会议精神，围绕学校发展规划、愿景和“十大工程”“六大校园”建设总蓝图，把促进学生全面发展作为核心追求，以创新为帆，以品质为桨，坚守教育初心，大力弘扬教育家精神，积极开展和落实各项重点工作，稳步推进教育教学再上新台阶，全力开启学校发展的新篇章。现结合学校实际情况，制定如下工作计划。

一、指导思想

2024—2025学年下学期，学校将遵循“十个一”工作总要求，持续推进“两个重点”“十个提升”工作，坚持教学中心地位，强化师资队伍专业建设，构建德育为先的育人体系，深化文化育人内涵，筑牢安全发展底线，促进学校全面发展。

二、工作目标  

1. 教育教学质量稳步提升，中考成绩再创佳绩。  

2. 深化“1+X+1”课堂教学改革，打造高效课堂。  

3. 推进“和雅文化”建设，营造和谐育人环境。  

4. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。  

5. 落实“君子教育”特色，培养学生核心素养。  

6. 优化精细化管理，提升学校办学品质。

三、实施六大战略

（一）人才驱动战略

1. 教师专业发展：学校全面落实“青蓝工程”师徒结对计划，让经验丰富的资深教师与青年教师精准结对，助力青年教师快速成长。同时以“名师工作室”为平台，定期开展教学研讨、案例剖析等活动，带动更多教师提升教学水平。此外，积极为骨干教师创造丰富的研修与学术交流机会，鼓励他们参与各类学术会议、教学培训，汲取先进理念，进而促进全体教师的专业成长。

2. 人才引进与激励：通过大学生技能大赛和交流轮岗等渠道，引进学科带头人等高层次人才；完善教师激励机制，常态化开展校级教学能手、优质课、基本功大赛等评选活动，激发教师创新活力与工作热情。

3.干部培养与提拔。学校通过考察、发现、培养政治素质高、管理能力强、工作作风实的中青年干部，充实到学校的管理队伍中，不断增强学校发展的腰部力量。

（二）创新驱动战略

1. 教学模式创新：继续推进“1+x+1”课堂教学模式改革，探索大单元教学、项目式学习、跨学科学习、费曼学习法和课堂教学的深度融合，鼓励教师运用大数据资源、智能化平台等技术进行精准教学，提高课堂效率与学生学习效果。

2. 教育科研创新：学校教科研中心设立校级课题研究项目，遵循“问题即课题”的基本思想，鼓励教师围绕教学实践问题开展行动研究，提升学校整体教育科研水平。

（三）制度驱动战略

1. 完善管理制度：不断完善学校的规章制度，修订完善教学常规管理、教师绩效考核等制度，明确岗位职责，建立科学合理的评价体系，保障学校教育教学工作有序运行。

2.激励评价机制：进一步完善绩效考核奖励办法，加大向一线教师和突出贡献教师的倾斜力度，形成“奖优、扶潜、励新”的评价激励制度，让评价激励制定成为学校蓬勃发展、教师干事创业的强力引擎。充分体现“多劳多得、优绩优酬”，让出力者出彩，让有为者有位，打造风清气正、人心思上的教育生态。

（四）文化驱动战略

1. 校园文化建设：加强校园物质文化、精神文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚文化氛围。

2. 班级文化培育：指导班级打造特色文化，制定班训、班歌、班级公约等，开展班级文化评比活动，以班级文化凝聚班级力量，促进学生个性发展。

（五）信息化驱动战略

随着Deepseek大模型等前沿技术给教育带来变革，数字化、智能化成为教育发展的新动力。学校大力推进智慧校园建设，利用智能化信息平台和资源，优化教学流程，实施精准推送，实现因材施教。通过这些举措，培育教育新质生产力，为教育层级的跨越全方位赋能，推动教育高质量发展。

1. 信息化基础设施升级。提升校园网络带宽，完善校园智能安防系统，更新多媒体教学设备，为智慧校园建设提供硬件保障。

2. 构建学校智慧校园管理系统。深度应用智慧校园管理系统，实现教务管理、学生管理、后勤管理等信息化、智能化，提升学校管理效能与服务水平。

3. 智能教学应用。为发挥智能技术在教育中的优势，借助国家中小学智慧教育平台、希沃课堂等，为学生打造个性化学习生态，满足多样学习需求。同时，引入智学网、班级小管家等工具，实现作业批改、学情分析自动化，挖掘数据价值，为教学评价提供精准参考，提升教学效率与评价质量。

（六）家校社协同育人“教联体”驱动战略

1. 家校合作平台建设：继续打造家校沟通平台，定期召开家长会，推进全员大家访，举办家长教育讲座，提高家庭教育水平，形成家校教育合力。

2. 社校合作拓展：学校准备打造“双休日家长会客厅”“警校问题面对面”“社校加油站”“医校点对点”“馆校手拉手”等家校社协同育人教联体支架，通过与社区、孟子大剧院、体校等社会机构合作，建立校外实践基地，组织学生开展社会实践活动，拓宽学生视野，促进学生全面发展。

四、重点工作

（一）党建引领，把舵发展新航向。

推动党建工作与教育教学深度融合。（1）落实党建工作责任制，完善“党建+”工作模式，以党建带团建、队建，让全体党员教师在学校建设的各个方面都要起到模范带头作用。（2）丰富主题党日活动形式和内容，加强党员教师的思想政治教育。（3）规范党组织会议和校长办公会议事规则，提高决策的科学性和民主性。

强化党风廉政建设。（1）认真履行全面从严治党主体责任，加强党规党纪教育和警示教育。（2）完善“三重一大”事项集体决策制度，加强对权力运行的监督和制约。 （3）持续开展师德师风建设活动，提升教师职业道德水平。

（二）安全为先，筑牢校园安全防线。
    学校落实安全工作“123456”总思路，以“严、实、密、恒、强、活”六字诀，全力筑牢校园安全防线。“严”即成立以校长为组长的安全工作领导小组，建立健全安全工作制度和责任追究制度。“实”即安全工作的落实，通过定期安全会议，引领广大教师生把安全工作做细、做实。“密”即按照排班一日三巡，紧盯重点时段，织密安全防线。“恒”即将安全教育纳入学校日常教育教学过程中，切实做到安全教育“进课堂、进校本教材、进头脑”。“强”即认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施。“活”即加强与属地职能部门沟通协调，形成齐抓共管的良好局面。

（三）落实常规，精细管理提质量。

为强化学校精细化管理，提高执行力，学校实行双线管理机制，即事务线和教学线，按照扁平化管理的原则，细化各项工作，各科室分工明确，各司其职。教学线就是业务领导一心一意抓教学，心无旁骛搞教研；分管副校长要牵头各科室制定出精细化管理规范细则及操作办法，以精细化管理促进我校办学规范发展。

（四）深化课改，创新模式结硕果。

聚焦课堂改革，转变育人方式。经过两年以来的反复实践与探索，我校的“1+x+1”课堂教学模式不断深化和优化。下一步，我们要按照教研先行、“种子”培育、集备推广、“微研究”深入的四级路径，以点带面，教、研结合，深入开展小组合作学习、探究式学习等实践活动，把“1+x+1”课堂教学模式从年级试点到全校推广，推进课改落地生根，力争全面开花。

（五）建强教师队伍，促进教师专业发展。

为激活教师发展内生动力，锻造优秀教师队伍，赋能学校高质量发展，学校确立“112”教师发展建设思路。以“教科研中心”为引领，以“名师工作室”“党员工作室”为依托，启动两项工程，即“青蓝工程”和“赛课工程”，布局青年教师发展与教科研工作，发挥名师的示范、辐射作用，常态化开展师徒结对和观课磨课评课活动。

（六）加强校园文化建设，塑造具有十中特色的校园文化

1. 加强物质文化建设

（1）完善学校的基础设施建设，优化校园环境，改善办学条件。（2）加强校园文化设施建设，如文化大厅、文化长廊、宣传栏等，展示学校的文化特色和办学成果。

2. 加强精神文化建设

（1）持续深入宣传学校的办学理念、三风一训，让这些精神内涵内化为师生共同的价值追求，凝聚成强大的精神动力，推动学校稳步发展。（2）深化对“和雅文化”“君子教育”的传承和创新，挖掘其深厚内涵，通过特色主题班会、和雅周记、“最美君子少年”评选等活动，弘扬学校的优良传统和文化精神。（3）开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、艺术节、创客节、体育节等，丰富学生的课余生活。（4）挖掘实践平台，打造“多彩社团”和德育校本体系。推进“一师一社团 、一科一社团、一生一特长”的校本课程理念，在原来26个社团的基础上，拓展运动类、音乐类、科技类、艺术类、益智类五大类社团活动，形成百花齐放、硕果盈枝的景象。（5）打造阳光体育校园，依托射箭馆，与社会专业机构、邹城体校合作，培养一批高水平运动员。（6）书香校园建设，积极营造书香校园氛围，丰富诵读形式与内容，让阅读滋养人生，让经典启迪心灵。

（七）以中考为重中之重，确保中考再上新台阶。

以山东省中考统一命题改革为导向，以《山东省初中学业水平考试命题指南》为纲领，紧扣邹城市教育局“稳质量、促均衡”工作要求，立足本校生源特点（城乡结合部、随迁子女占比较大），充分发挥我校“小组合作学习”、费曼学习法、“1+x+1”课堂模式等校本特色，构建“精准培优、分层突破”备考体系，力争邹城市前300人数、济宁市前8000人数和邹城市统招人数在去年基础上有新提升新突破。

全体毕业班老师要把握好山东省中考“回归课程标准、注重实际运用”的命题方向、“减少机械记忆，强化情境应用、跨学科整合“的命题趋势和特点，集全校之力，聚全校之智，助力初三积极备战中考。希望初三的领导和老师们，按照制定的“一个目标、两条主线、三个重点”的工作总思路和“四级管理、五个坚持、六级问题解决系统”的工作管理模式，制定切实可行的复习计划与备考策略，及时跟踪中考动态，合力安排基础巩固期、专题突破期、综合提升期、考前冲刺期，每一轮复习质量为先、靶向发力、精准培优补弱、分类推进、全面提升。

五、几点建议

在工作重点及创新举措方面，学校提出如下几点建议：

1.精准教学管理

（1） 三维分层体系：组建“培优班”，开设“周末加油站”和“精准补弱班”，确保尖子生“吃好、临界生“吃饱”、边缘生“吃得上”；实施“学科导师制”（每名教师包保3名偏科生），力争全员升学。  

（2）命题研究工程 ：每周各科开展一次“真题解剖会”（重点研究济南、青岛、潍坊等教育强市近五年中考题）；开发校本《中考命题双向细目表》（标注邹城十中学生近三年错题分布）；树立从“做题人”到“命题人”的转变，让尖子生参与命题，自编考卷。

2.智慧备考创新

（1）数字化精准教学：引入“智学网”大数据平台，建立学生错题电子档案，建立错题熔断机制；实施“周测智能推送”（系统根据错题自动生成个性化练习）。  

（2）家校共育升级：开通“十中备考直通车”微信公众号（定期推送《家庭晨读指南》《晚餐话题库》）；开发《家庭减压手册》（包含正念训练、亲子沟通技巧）。

3.特色保障机制

（1）体能心理双护航：每天开展“阳光跑操”；开设“心理能量站”（配备2名专职心理教师，实施SCL-90量表动态监测）；推行“五分钟课间微运动”（眼保健操升级为颈椎放松操）。

（2）教师赋能计划：实施“青蓝工程2.0”（骨干教师与青年教师签订中考质量责任书）；设立“中考研究专项加油站”（中考后对命题预测命中率高的教师给予评先树优、职称晋升方面的奖励）。