我校体育工作始终坚持“我运动、我健康、我快乐”的指导思想、落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，激发学生参与体育活动的兴趣，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，理解和认识新课程标准、改革课堂教学模式的关键性和重要性，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。

一、体育教学实施情况

1、以“我运动、我健康、我快乐”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实新课程标准的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求体育教研组学期有计划；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。各年级要有个人学期教学计划、阶段有测评，有记录，各体育教师间统筹协调利用好场地、器材，根据课程要求和实际情况，体前备课，认真上好两操一课。教务处、年级部每学期四次检查教师教案，并随时进行听、评课。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“新课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，让学生动起来、练起来、学起来，分项目、分单元实施课堂教学，因地制宜地上好每堂体育课。此外学校要求每位体育教师都要有自己的体育校本课程，比如篮球、足球、气排球、田径等学生乐于参与的活动每学期都在开设当中。

二、体育活动开展情况

1、学校一直以来都十分重视开展体育活动，要求做到每年度有计划每学期有比赛，积极贯彻市县文件精神，推进体育大课间活动为重点，开展好每天的早操、课间操活动，蓬勃开展“阳光体育活动”和学校体育比赛，同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

2、学校将体育活动建设落实到学校年度工作计划中。校长室、政教处、教务处定期会深入实际检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。例如春季运动会、学生拔河比赛、学生羽毛球比赛、校足球联赛等活动项目，学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、学校有几个常规“校队”，几位体育教师常年带队参加省、市、县的体育比赛，不同的项目，不同的级别都取得了较好成绩，高三毕业班也都为上一级别学校输送体育特长生。

三、体育教师队伍和体育器材设施情况

我校有12名专职体育教师，年龄和性别结构合理，能满足学校体育工作的需要。我校把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，我校不断加强体育师资队伍建设，积极参加市县教研室组织各项活动，促进体育教师努力提高教学水平。

为确保学校体育各项工作的顺利开展，不断加大学校体育设施建设力度，有400米标准田径场1个（塑胶跑道）、足球场一块（人造草坪）、标准化篮球场3个、羽毛球场2个、乒乓球台20个、体操场地200平方，学校体育场地达标率100%，器材配备率100%，为学生体育学习和锻炼提供了良好的场所。

四、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

五、学生体质健康状况

以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》落实情况，学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩录入高中生健康体质监测平台，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。学校均对所有学生进行体质健康测试并如实上报数据，数据上报率达到100%。