舟至中流催帆竞，击楫勇进破浪行。一学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期，教务处在校领导和全体同仁的共同努力下，继续围绕“双减”政策，以全面提高教育质量为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，切实提高教学质量，圆满地完成了各项工作。下面将本学期教务工作向大家进行汇报。

一、认真做好常规管理

1.课务安排方面。

开学初，根据学校的实际情况，制定好作息时间表、班级课程表、课后服务活动安排表，任课教师一览表等各项表格，切实保证教学正常稳定进行。

2. 常规检查方面。

分年级开展每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、等进行检查管理。期中前，教务处组织各年级对教学常规进行检查，常规检查中坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决。教师的教案书写和批改记录的使用、上课教态行为都较上学期有了一个进步。教务处在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。学期末，教务处将聘请第三方对本学期的教师常规进行检查，并将结果及时反馈给各位老师。

3.调研检测。

做好期中、期末考试工作同时，做好学校月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行数据分析，了解各年级各学科的真实情况，针对薄弱学科，差距过大学科，进行质量会诊，寻找出现问题的根源所在，进行全方位指导、整改，促进各学科质量均衡发展。通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。

二、促进教师专业成长

1.加强教研组建设，提高活动的实效性。开学初各学科组制定教研活动计划，扎实开展教研活动，促进教师专业成长。

2.开展专业的课堂教学研讨活动。

(1)学习课标。2022版《课程标准》是我们广大教师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织教师通过各种途径、各种方式学习，使所有教师对《课程标准》有了新的认识。各学科主任在教师大会上带头学习、谈体会，希望各位老师能够理论结合实际，把新课标的要求落实在我们平时的课堂中。

(2)课堂问诊。教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。本学期同年级的备课组老师也参与其中，双减背景下，提高了备课组的研修活动的质量。

(3)比赛检验。本学期市县级开展多层次、多形式的专业研讨活动，教务处组织教师积极参加学习。同时鼓励教师积极参与全市教育信息化交流展示活动，我校推荐的鹿传诲、孙海东、魏晶晶、程颖、张可可5位教师的作品，经县教体局推荐，参与市级评选，并取得了优异成绩。组织校级教学能手评选，推荐10位教师参与县级教学能手评选。

教科研方面，目前我校积极申请1项教科研专项课题，申报了2项济宁市基础教育综合改革项目。

3、开展联片教研

借助县教体局“五区八盟”，我校初中部成功与石集中学结盟，并多次开展联盟教研活动。小学部与第七实验小学、罗屯镇中心小学结盟。通过教育联盟，我们将共建课程资源，共同常态化开展教育教学活动，携手阔步跨入联盟办学的快车道，迈进鱼台教育优质均衡发展的新征程。

三、突出重点、加强毕业班工作。

1、加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋。强化了培优辅差的力度，注意每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。

2、及时做好教学质量分析工作。每次月考、期中、期末及模拟考试后，都要及时召开教师会、学生会，通报情况，对比差距，提出新目标。每次考试后，通过质量分析，每位教师都要制定下一次考试达标计划。

3、加强备考研究和指导力度，组织教师认真学习考试说明，及时为教师提供相关信息并提供备考教辅材料。毕业年级发挥集体优势，研讨复习策略，筛选备考训练题。召开任课教师会，分析各班学生情况，尤其是加大了培优补差工作的分析力度。分析尖子学生的成绩走势，让任课教师了解学生薄弱科目，有的放矢地提高了学生学习成绩。

四、搭建学生成长平台

1.双减促快乐成长。

双减，给学业做减法，给成长做加法。我校继续开展课后服务工作，每天2小时，学生完成家庭作业，教师辅导答疑。本学期，我校又新增了合唱社团、舞蹈社团、书法社团等，通过一系列的活动，丰富了同学们的课余生活，又提高了能力素养，让双减真实落地。

2.特色活动，丰富校园生活

(1)分学科进行专项竞赛。英语组举办了笔下生花、英你精彩特色英语书写比赛，书写与绘画完美融合，暨锻炼了学生的综合能力，又提高了学生对英语书写的兴趣。语文组开展了“写好中国字  做好中国人”硬笔书法比赛，赛后将优秀的师生作品及时汇总，推荐参与县级比赛。再本次活动中，我校报送的13副作品全部获得一等奖，相关教师全部获得优秀指导教师称号，我校获得优秀组织奖。教务处结合市级文件开展了国学诵读比赛，推荐8各班级的节目参与县级评选，全部获得一等奖的荣誉，一年级6班的作品代表县级参与市级诵读比赛。美术组开展了创意绘画比赛，学生积极参与，认真绘画，完成了一幅幅各具特色的作品，本次比赛中评选出的作品也将作为我校的特色作品进行装裱展示。

配合政教处参与了全县六一艺术节展演，我校舞蹈团、合唱团及诵读比赛优秀作品参与了县级展演。同时，配合政教处开展了全校的艺术节活动，我校社团的优秀作品在本次活动中进行了展演。

3、整本书阅读结硕果

小学部开展了丰富多彩的阅读活动：阅读手抄报、思维导图、阅读卡。学生们在厚度、深度、广度的阅读课程浸润下，与书同行、氤氲书香。同时开展亲子阅读活动，以书为媒，以阅读为纽带，父母与孩子共同成长，一同成长。

五、主要成绩

一年来，教务处成员齐心协力，共同为学校的教学工作服好务。在教务处全体成员的共同努力下，我校先后获得了济宁市智慧校园、济宁市教育装备示范学校、济宁市教育信息化先进单位、济宁市创新素养培育学校等荣誉称号，配合教务处完成了升级随班就读示范学生的申请工作。目前，教务申请的济宁市智慧教育示范校、山东省书香校园正在审批当中。

六、不足之处

1、常规管理工作需细化，没能发挥优秀教师示范功能。

2、档案意识还不太强，有部分过程性材料末能及时搜集归档。

3、有些工作比较拖拉。工作缺乏整体性和计划性。

4、有些工作布置后，检查督导末跟上，导致部分工作效果不太好。

这些都属于我个人的问题，今后的工作中我将努力改正。

六、精细谋划，扬帆起航

下学期，教务处拟定了五大工作目标:

1.认真落实“双减”要求，努力实现减负增效，提高教学质量，提升学生的学习效率，提高学生学习成绩，实现及格率和优秀率的增长。加强校内教学视导，规范课堂教学行为，落实校本研修，实现科研兴教，教研兴校。重视综合学科学生素养的培养和评价。

2.充分利用校内外的课程资源，将劳动教育与学科进行充分融合，积极构建劳动教育课程框架，开展好课内外劳动教育活动。

3.发挥师徒结对青蓝工程的“传、帮、带”的作用，充分发挥各学科骨干教师的示范作用，督促此项工作的正常开展，将致力青年教师专业成长的工作落到实处、落到细处。

4.“每月一事”按计划开展，各学科在活动周开展的基础上，改进创新。以丰富多彩的活动和学科竞赛活动进一步培养学生的核心素养，提高学习力。

5.积累经验，学习现有课后服务好的案例做法，结合学校实际，寻求新的突破点和创新点，将课后服务这项民生工程办好办优。

6、开展素养检测。低年级无纸化考核。有文化素养、还有体育、美术、音乐、动手操作等艺术类评价。通过多方面的评价活动，提高学生的综合素养能力。力求达到“人人参与，人人快乐、人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为棠邑学校努力谱写教育新篇!