新的一年，学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢坚持党对教育工作的全面领导，以推进学校高质量发展为主题，以创建职业技师学院为抓手，以深化改革为动力，以提升核心竞争力为目标，努力推进学校各项事业高质量发展。

一、持续深入政治建设，坚持党建引领学校发展

（一）巩固拓展主题教育成果。把巩固拓展主题教育成果作为重大政治任务，坚持“五个持续”，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，让理论学习和理论武装更加入脑入心，不断把党的创新理论转化为坚定理想信念、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量，为学校事业高质量发展提供坚强的政治保证。

（二）落实意识形态工作责任制。加强新时代学校意识形态阵地管理，重点抓好课堂教学、网络平台等环节，落实意识形态工作考核和责任追究，及时规避与化解各类舆情风险，切实维护学校意识形态领域安全。

（三）提升学校党组织建设质量。以提升学校党组织政治功能和组织力为重点，进一步加强党支部的主体作用，全面做好主题党日、“三会一课”、发展党员等常规工作。以建设党员名师工作室为突破口，进一步推进党建与教育教学工作深度融合，推动学校党建工作全面达标、全面过硬。

（四）坚定不移推进全面从严治党和党风廉政建设。进一步完善全面从严治党工作机制，严明政治纪律和政治规矩，持之以恒坚持严的主基调，压实管党治校政治责任。深入开展经常性纪律教育，完善日常廉洁教育和重点节点廉洁提醒制度，夯实拒腐防变思想根基。

二、聚焦创建技师学院，全力推进重大项目建设

（一）强力推进技师学院创建工作。按照市委市政府安排，积极与济宁市第二高级技工学校共同创建技师学院。要坚持问题导向，对标对表创建工作任务，细化责任分工，全面做好各项创建任务和建设目标。在创建工作中不断提升学校内在实力，以丰硕的建设成果推动学校高水平发展。

（二）深化产教融合融通。以珞石机器人生产线在校生产为契机，进一步密切现有与各企业的合作关系，积极开拓新的合作项目，提升合作层次和紧密度。针对校企双方的“痛点”问题设定具体合作内容，以精准合作扩大对接面，构建全方位、全过程、深融合的协同育人长效机制。

（三）高质量完成招生就业工作。提前研判招生工作形势，抓住关键阶段，调整招生政策，扩大招生范围，做到宣传发动到位、服务指导到位和跟踪落实到位，确保完成招生工作任务。落实落细就业优先政策，广泛开拓就业渠道和岗位，为学生提供更加全面的就业指导，不断完善就业服务体系，把“稳就业”“保就业”放在更加突出的位置。

（四）致力社会服务。在打造邹城市党员教育基地的基础上，要紧贴区域、行业企业发展需求，结合专业优势，扩大面向社会开展职业培训力度，为相关企业和乡村振兴提供技术培训服务及技术支持。

三、聚焦立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人

（一）强化思想引领。按照“一部一品”的要求，在学生管理中结合专业特点，凝练德育特色，打造品牌项目，以品牌建设带动学校德育工作和学生素养整体提升。实施“青春底色”学生成长领航计划，通过丰富多彩的教育主题活动，提升学生思想政治工作的内涵和品味。

（二）优化管理服务。突出“精细化、人性化、网格化、特色化”管理，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，探索心理+思政+资助协同育人模式，做好常见传染病的防治、禁毒、防溺水、法制、防欺凌等工作，营造关爱学生的育人氛围。进一步规范学籍、资助、学生档案、学生医保等工作，保障学生的各项权益。

（三）打造高水平班主任队伍。实施班主任队伍“梯次培养计划”，特别是抓好青年班主任的成长发展。继续完善班主任考核奖励机制，确保班主任队伍建设有规划指引、有支撑保障，切实增强班主任的职业荣誉感和幸福感。

（四）丰富校园文化活动。开展丰富多彩的校园文化活动，提升学生的审美品位和人文素养，打造独具特色的校园文化品牌。加强社团建设，充分发挥学生社团在激发学校办学活力、促进学生全面发展中的重要作用，努力满足学生多样化的发展需求。

四、创新教育教学模式，加快构筑职教人才培养新高地

（一）创新人才培养体系建设。牢固树立以服务经济发展为宗旨，以企业需求为导向，以素质教育为基础，以能力培养为中心的职业教育理念，加快构建完善德智体美劳"五育"并举的人才培养体系，突出应用性和针对性，全面推行工学一体教学模式改革，重视学生的实践动手能力和创新意识的培养，常态化做好校内技能比武活动，增加“1+X”证书考核项目，提升学生专业技能与职业认知。

（二）强化教育信息化的育人效能。加强信息化教学资源建设，提高教师教育信息化素养，提升学校教育信息化软实力，做实做精新形态教材、教学资源库、生产实际教学案例等项目建设，以教育信息化推动教学高质量发展。

（三）深化职教高考改革。进一步深化与孟子湖高中、兖矿二中的职教高考共同体建设，不断深化规范职教学生的教学管理，组织各学科教师认真汇总、梳理历年春考考点，形成各学科习题、试题教学资源库，提高展示课、学情分析等细节工作的密度与质量，提高备考精度，提升学生实战经验，稳步提升职教高考升学率。

（四）丰富“科研兴校”内涵。根据专业、学科特点，以“有用、有趣、有效”的“三有”作为课堂教学改革的目标，以“教学六字经”（懂、透、精、趣、情、德）为标准，打造“高效、精彩课堂”课堂，促进学校教学改革的全面推进。通过聘请专家深度指导、科研者校内再分享、集体分析论证、校校联合教研等形式，让科研内容一线化、实践化、专题化，开拓教师视野、更新教育理念，提升教师科研信心，增强团队科研意识。

（五）加强一流师资队伍建设。实施“名师培养工程”“青蓝工程”，组织开展公开课、优质课、教学能力大赛等教学竞赛、评选活动，引导教师主动提高自身的教育教学能力，重点培养既有扎实专业理论知识，又有丰富实践经验及精湛技能的“双师型”教师和专业带头人，促进青年教师的快速成长成才。完善兼职教师聘用制度，聘请能工巧匠进校园，弥补校内教师一线经验短板。加强各类名师工作室、学科带头人、骨干教师的示范引领作用，提升学校核心竞争力和综合实力。

五、强化服务保障能力，提升学校现代化治理效能

（一）营造安全稳定校园环境。进一步完善安全管理责任体系和风险防控体系，全方位、全时段做好各项安全管理工作，防范化解各类安全风险隐患。强化安全教育培训和应急演练，提高师生安全防范意识和应急处置能力。着力加强食堂卫生、燃气等安全管理，主动对接公安、消防等有关部门，构建学校及周边治安防控体系，确保不发生溺水、火灾、踩踏、故意伤害、交通事故、食物中毒等事件。

（二）开创后勤保障有力工作格局。持续实施校园基础设施提升工程和校园绿化美化工程，打造生态和谐、文化浓郁、环境优美的校园。围绕学校年度发展任务，做好科学合理的预算编制，提高资金使用效益，做好校舍及实训设备等资产的管理工作，确保国有资产有序使用。

（三）凝聚团结学校教职工奋进力量。深化内部管理，构建“纵向到底、横向到边、上下贯通、协调联动”的网格化管理体系。坚持依法治校，积极推进学校内部的两级管理体制，进一步修订完善学校层面的工作制度，修订并严格落实科室、专业部层面的具体工作制度。加大对科室和专业部督查考核，进一步健全评先树优、绩效考核等奖惩激励机制，提高教职工的主人翁意识和工作积极性。正确把握和处理舆情，全面做好信息宣传工作，保持学校稳定发展，塑造学校良好的对外形象。不断加强工会、团委、妇委计生的工作力度，构建联系广泛、服务广大教职工的群团工作体系。