近日，由《中国基础教育》杂志与中国教育学会区域教育创新研究分会联合主办的“中国教育学会基础教育改革创新范例”征集推介活动评选结果公示。经过严格评审，市教科院申报的《拨动齐鲁“儒风弦” 唱响思政“育人歌”——齐鲁文化赋能中小学思政课实践育人应用范例》脱颖而出，成功入选“基础教育改革创新范例”。这一喜讯标志着我市基础教育领域又一项成果获得认可，也为孔孟之乡教育改革事业再添荣光！

据悉，本次征集推介活动面向全国范围开展，共收到各类申报案例1500余个。活动组委会经多轮严格审慎研讨，最终共推出80个基础教育改革创新案例，其中30个为创新范例（区域、学校各15个），50个为创新案例（区域、学校各25个） 。市教科院报送的该项目获评为“创新案例”，也是全省教科研系统唯一获奖案例，这不仅是对济宁市“大思政课”体系建设成效的高度肯定，更标志着济宁方案已跻身全国基础教育改革创新第一方阵。

作为儒家文化发源地、运河文化交汇地，济宁拥有得天独厚的齐鲁文化资源优势。为此，市教科院紧扣“大思政课”建设要求，以一体化改革为突破口，创新构建了“文化浸润——课程贯通——实践赋能——机制保障”四维育人体系。本次获奖的“济宁方案”，其核心在于深入挖掘中华民族宝贵的文化遗产，并将其创造性地融入现代课堂。市教科院系统梳理了“仁政民本”“诚信崇德”“家国情怀”等齐鲁文化核心精神，结合孔庙、孟府、微山湖革命根据地、运河遗址等文化遗存，筛选出100余个兼具思想性与教育性的思政元素，分类整理形成《齐鲁文化思政教育资源库》，为思政课教学提供了丰富素材支撑。与此同时，通过分层设定“情感启蒙——文化理解——价值践行”阶梯式育人目标，构建中小学纵向贯通、横向联动的思政课程体系，精准破解了思政课内容同质化、学段衔接不畅的痛点。此外，探索出的知行合一“行走的思政课”与“云端研学”等模式，将“思政小课堂”对接“社会大课堂”，真正让思政教育“活”起来、“动”起来。

经过近年来持续深入的实践，我市在齐鲁文化赋能思政课领域的改革硕果累累：市教科院小学道德与法治学科获批省级学科教研基地；微山县“文化育人”模式等经验入选全国典型案例。此次获奖为中小学破解思政教育难题、利用地域文化开展立德树人工作提供了可复制、可推广的“济宁方案”。下一步，市教科院将继续以高度的政治责任感和历史使命感，深化教育改革，持续擦亮“孔孟之乡”教育品牌，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入强大精神动力。

（作者：刘帅  审核：王瑞祥  终审：蒋浩然）